Wie man audio-geführte Exkursionen in internationalen Lehrumgebungen durchführt: Yingmi unterstützt globale Kunden

In der heutigen globalisierten Bildungslandschaft haben grenzüberschreitende Austausche stark zugenommen. Wenn es jedoch darum geht, audio-geführte Exkursionen in internationalen Lehrumgebungen durchzuführen, sehen sich viele Bildungseinrichtungen mit einer Reihe von Herausforderungen konfrontiert.Yingmi unterstützt internationale Kundenbei der Lösung dieses Problems mit seinen professionellen Lösungen.

In internationalen Schullaboren müssen Pädagogen Instrumentenabläufe erklären, um Schüler aus verschiedenen Nationen auszutauschen. Sie wechseln zwischen Englisch, Französisch und Spanisch, und ihre Kehlen werden heiser. Die Schüler in den hinteren Reihen können nicht deutlich zuhören. In Forschungsbasen versammeln sich Auszubildende um historische Ausstellungen, und der Ausbilder muss immer wieder dasselbe Material erklären. Sie haben nicht die Energie, sich auf das Verständnis jedes Schülers zu konzentrieren. In den technischen Veranstaltungshallen von Ausbildungseinrichtungen müssen sie, um den Beschreibungsinhalt der Geräte zu aktualisieren, die Geräte zerlegen und die Computersysteme verbinden. Es dauert einen ganzen Tag, um dies zu erledigen - dies sind alles Probleme, mit denen zahlreiche internationale Bildungseinrichtungen konfrontiert sind, wenn sie beabsichtigen, sprachgeführte Exkursionen durchzuführen.

Tatsächlich ist der Kern von sprachgeführten Exkursionen in Lehrsituationen nicht "eine Audio-Übersicht zu erstellen", sondern "Pädagogen zu ermöglichen, Inhalte schnell zu entwickeln, Auszubildenden gut zuzuhören und zu verstehen und Vorgesetzten die Geräte bequem zu warten". Yingmi hat speziell Werkzeuge entwickelt, die auf Lehrsituationen zugeschnitten sind, egal ob für Ausbilder, die Gruppenunterricht leiten, oder für Schüler, die selbstständig lernen, nur ein paar Geräte können die sprachgeführte Exkursion bewältigen, und es ist nicht erforderlich, einen Umweg zu machen.

Erstellungsabschnitt: Die Herausforderungen des mehrsprachigen Unterrichts in grenzüberschreitenden Bildungsaustauschen

Mit der Vertiefung der Globalisierung entscheiden sich immer mehr internationale Studenten für ein Auslandsstudium, was den mehrsprachigen Unterricht in vielen Bildungseinrichtungen zu einem unvermeidlichen Trend macht. Der mehrsprachige Unterricht ist jedoch weitaus komplexer, als nur Unterrichtsinhalte zu übersetzen. Pädagogen müssen nicht nur über ein solides Verständnis mehrerer Sprachen verfügen, sondern auch ihre Lehrmethoden an die kulturellen Hintergründe und Lerngewohnheiten von Schülern aus verschiedenen Ländern anpassen. In einem Biologielabor an einer internationalen Schule in Berlin gibt es beispielsweise Austauschschüler aus China, Brasilien und Frankreich. Der Lehrer muss die Bedienung von Mikroskopen und experimentellen Verfahren in drei Sprachen abwechselnd erklären. Aufgrund der Unterschiede in den Aussprachegewohnheiten und Sprachrhythmen verschiedener Sprachen fühlt sich der Lehrer oft erschöpft, und die Erklärungswirkung ist nicht ideal. Einige Schüler mit schlechten Hörfähigkeiten in nicht-muttersprachlichen Sprachen können mit dem Unterrichtsfortschritt nicht mithalten, was sich auf ihre experimentellen Operationen und Lernergebnisse auswirkt.

Darüber hinaus ist die Aktualisierung von Unterrichtsinhalten in mehrsprachigen Umgebungen ebenfalls ein großes Problem. Wenn die experimentelle Ausrüstung aufgerüstet oder der Lehrplan angepasst wird, müssen die Unterrichtsinhalte gleichzeitig in mehreren Sprachen aktualisiert werden. Dies erfordert viel Zeit und Energie von Pädagogen, und es ist leicht, Inkonsistenzen im Inhalt verschiedener Sprachversionen zu haben, was die Schüler verwirrt. Viele Bildungseinrichtungen suchen nach effektiven Lösungen, um diese Probleme zu lösen und die Qualität des mehrsprachigen Unterrichts zu verbessern.

Gruppenunterrichtssituationen: E8-Gruppenbeschreibungssystem, Pädagogen erstellen Inhalte bequem, Schüler hören deutlich zu

Zahlreiche Unterrichtssituationen erfordern, dass Ausbilder Gruppenbeschreibungen leiten, wie z. B. Campusbesuche, Laborverfahrensunterricht und Fabrikforschungsexkursionen - diese Situationen haben am meisten Angst davor, dass "Pädagogen aus dem Erklären ausbrennen, Schüler nicht deutlich zuhören können und Inhalte schwer anzupassen sind". Internationale Kunden berichten oft, dass die Ausbilder bei der Verwendung gewöhnlicher Geräte entweder wiederholt schreien müssen oder Schüler aus verschiedenen Nationen nicht verstehen können oder den gesamten Audiosatz neu aufnehmen müssen, wenn sie eine Studie einbeziehen möchten, was sehr frustrierend ist.

Das Yingmi E8-Gruppenbeschreibungssystemkann diese Probleme präzise lösen. Zunächst einmal ist die Inhaltserstellung bequem. Der E8-GT-Hauptlautsprecher unterstützt "praktische Beschreibung + vorgespeicherte Beschreibungen"-Doppeleinstellungen. Wenn der Ausbilder Standardinhalte im Voraus vorbereiten möchte, wie z. B. die Prinzipien von Laborinstrumenten oder den Hintergrund von Campusstrukturen, kann er die Beschreibungen im Voraus speichern, und 4G-Speicher reicht aus, um über 200 Stunden Inhalt zu speichern. Wenn sie während der Beschreibung eine Studie einbeziehen möchten, müssen sie die Wiedergabe nicht unterbrechen, sie können direkt in den praktischen Beschreibungsmodus wechseln, das Clip-On-Mikrofon verwenden, um zu sprechen, und die Schüler können den vorgespeicherten Inhalten und den Echtzeit-Ergänzungen gleichzeitig zuhören, ohne dass der Ausbilder sich wiederholen muss.

In internationalen Lehrsituationen gibt es zahlreiche mehrsprachige Anforderungen. Zum Beispiel gibt es deutsche und japanische Austauschschüler, die am selben Kurs teilnehmen. Der E8 unterstützt 8 gängige Sprachen und kann bei Bedarf für bestimmte Nischensprachen angepasst werden. Wenn der Ausbilder den Inhalt erstellt, kann er Beschreibungen in verschiedenen Sprachen einzeln aufzeichnen. Wenn Schüler den Empfänger verwenden, können sie durch Drücken der Sprachtaste in ihre vertraute Sprache wechseln, ohne dass der Ausbilder erneut übersetzen muss. Zuvor nutzte eine globale Institution den E8, um Schüler auf eine Campus-Exkursion mitzunehmen. Deutsche Schüler hörten deutsche Beschreibungen von "dem Hintergrund der Gründung der Institution", und japanische Schüler hörten japanische Beschreibungen von "Campus-Umweltschutzeinrichtungen". Sie störten sich nicht gegenseitig, und der Ausbilder musste nicht zwischen verschiedenen Sprachen wechseln.

Auch die Hörerfahrung für Schüler ist kein Problem. Der E8 verwendet das 860-MHz-870-MHz-Hochfrequenzband, das eine starke Störfestigkeit aufweist. Selbst in einem Labor mit Instrumentenlärm oder in einem überfüllten Flur auf dem Campus können die Schüler die umfassenden Beschreibungen immer noch deutlich hören. Der Empfänger hat zwei Arten von Kopfhörern: In-Ear und Ohrbügel. Der leichteste wiegt nur 18 g, und die Schüler werden sich nach dem Tragen für einen ganzen Tag Experimentierunterricht nicht erschöpft fühlen. Darüber hinaus muss der Empfänger den Kanal nicht manuell einstellen. Durch Drücken der Sammeltaste zum Einschalten des Geräts wird automatisch nach dem Signal gesucht und eine Verbindung hergestellt, und der Ausbilder muss keine Zeit damit verbringen, den Schülern die Verwendung zu erklären, was eine große Menge an Energie spart. Auch der Verwaltungsaspekt ist stressfrei. Die Chargenabrechnungsbox des E8 ist besonders praktisch.

Mit 36-Bit- oder 48-Bit-Kontaktabrechnungsboxen kann sie bis zu Dutzende von Geräten gleichzeitig aufladen. Sie ist auchmit einer Ultraviolett-Desinfektionsfunktion ausgestattet– wenn die Schüler die Geräte benutzen und sie hineinlegen, kann sie sowohl aufladen als auch desinfizieren. Ausländische Kunden sind besonders besorgt über Hygienefragen, und diese Funktion erfüllt genau ihre Bedürfnisse. Die Abrechnungsbox besteht aus Metall, ist langlebig und sicher. Es besteht keine Notwendigkeit, sich Sorgen zu machen, wenn die Schüler sie benutzen. Das Verwaltungspersonal muss die Geräte nicht ständig überwachen und täglich warten.

Selbstbedienungs-Lehrszenario: 007B Automatisches Sensor-Beschreibungssystem mit vielseitiger Inhaltserstellung ermöglicht effektiveres Selbststudium durch Schüler

Einige Unterrichtssituationen erfordern, dass Schüler selbstständig lernen, wie z. B. historische Exponate in Institutionen, technische Veranstaltungshallen in Ausbildungseinrichtungen und Displaybeschreibungen in Forschungs- und Studienbasen - die Schmerzfaktoren dieser Situationen sind "Schüler können die passenden Beschreibungen nicht finden, der Inhalt ist unverständlich, und es ist für Ausbilder eine Herausforderung, den Inhalt zu aktualisieren". Ausländische Verbraucher geben oft an, dass die Schüler vor der Verwendung gewöhnlicher Übersichten jeden Top einzeln suchen mussten, und wenn sie auf komplexe technische Inhalte stießen, konnten sie nur dem Audio zuhören, aber immer noch nicht verstehen. Pädagogen mussten den Inhalt aktualisieren, indem sie die Geräte zerlegten, was sehr mühsam war.

Das Yingmi 007B Automatische Sensor-Beschreibungssystem hat diese Schmerzfaktoren verbessert. In Bezug auf die Inhaltserstellung unterstützt 007B mehrere Formate, zusammen mit MP3-Audio kann es auch audiovisuell gleichzeitige Inhalte im MTV-Format abspielen - wenn Ausbilder den Schülern helfen möchten, komplexe Wissensfaktoren besser zu verstehen, wie z. B. mathematische Modelle und physikalische Experimentierverfahren, können sie das Beschreibungs-Audio mit Grafiken, Videoclips usw. integrieren, so dass die Schüler der Beschreibung zuhören und die Bilder auf einem 2,8-Zoll-Echtfarbdisplay anzeigen können, wodurch sie leichter zu verstehen sind. Darüber hinaus ist die Speicherkapazität von 007B wählbar, mit 2G Speicher, der 200 Stunden Inhalt speichern kann, und andernfalls ausreichend, 4G oder 16G können ausgewählt werden. Pädagogen müssen sich keine Sorgen machen, nicht genügend Inhalte speichern zu können.

Wenn Schüler es verwenden, müssen sie die Beschreibungen nicht manuell finden. 007B verwendet die RFID-Automatisierungssensortechnologie. Der Ausbilder platziert einen Signalgeber neben dem Display oder dem Lehrfaktor, und wenn der Schüler das Übersichtsgerät in die Nähe bringt, wird automatisch der passende Beschreibungsinhalt abgespielt. Der Sender unterstützt 9999 Nummern, selbst wenn es Hunderte von Exponaten in der Veranstaltungshalle gibt, kann er präzise zuordnen. Die Schüler müssen die Beschreibungen beim Durchsuchen nicht mehr nach der Nummer suchen, und sie können den Wissensfaktoren auf natürliche Weise zuhören, wenn sie das Audio hören. Die Batterie des Signalgebers kann länger als ein Jahr halten, so dass Ausbilder die Batterie nicht häufig wechseln müssen, was eine große Menge an Wartungszeit spart.

Die Inhaltsaktualisierung ist ebenfalls bequem. 007B unterstützt USB-Verbindung für Updates. Pädagogen müssen die Geräte nicht zerlegen. Durch Anschließen des Übersichtsgeräts an das Computersystem können sie den Beschreibungsinhalt hinzufügen und ändern, z. B. wenn eine Einrichtung die Gerätebeschreibungen in der technischen Veranstaltungshalle aktualisiert, kann dies in einer halben Stunde erfolgen, ohne die Nutzung der Schüler zu beeinträchtigen. Darüber hinaus ist die Bedienoberfläche von 007B besonders einfach. Die Schüler können durch Drücken von "vorheriger Bereich" und "folgender Bereich" anpassen, und der Sprachwechsel ist intuitiv. Selbst Schüler der unteren Klassen können durch einen Blick auf die Symbole verstehen, ohne dass Ausbilder sie einzeln anleiten müssen.

Der "unbemerkte Bedarf" an Lehr-Sprachführern: Yingmi-Geräte haben diese für internationale Verbraucher berücksichtigt

Wenn internationale Verbraucher Lehr-Sprachführer erstellen, gibt es neben der "Inhaltserstellung, dem Zuhören und der Verwaltung", die offensichtliche Anforderungen sind, auch einige "unbemerkte Anforderungen", die ebenfalls sehr wichtig sind, wie z. B. die Robustheit der Geräte, die Einhaltung und der Kundendienst - wenn diese ausgeschlossen werden, wird es sicherlich zu kontinuierlichen Problemen kommen.

Erstens, Robustheit. Schüler, die die Geräte benutzen, werden sie zwangsläufig antreffen, daher hat Yingmi die Produkte verbessert. Die Empfängerabdeckung des E8 besteht aus sturzsicherem ABS-Material, und der Übersichtsgeräte-Körper des 007B ist kratzfest behandelt. Selbst wenn es versehentlich auf den Boden fällt, wird es nicht leicht zerbrechen. Darüber hinaus haben beide Geräte eine ausreichende Akkulaufzeit. Der Sender des E8 kann bei voller Ladung 15 Stunden halten, und der Empfänger kann 8 Stunden halten. Das Navigationsgerät des 007B funktioniert 10 Stunden lang gut, was einfach ausreicht, um einen kompletten Tag Unterricht abzudecken. Es ist nicht erforderlich, unterwegs zum Aufladen anzuhalten.

Die Einhaltung ist ebenfalls etwas, worauf internationale Verbraucher besonders achten. Die Geräte von Yingmi haben die EU-CE- und RoHS-Zertifizierungen bestanden. Sie können sowohl in europäischen Institutionen als auch in asiatischen Studienbasen normal verwendet werden, ohne sich Sorgen machen zu müssen, von Aufsichtsbehörden gestoppt zu werden. Die Spannungsunterstützung beträgt 100-240 V, was weltweit universell ist. Nach dem Kauf aus China können internationale Verbraucher einfach die lokale Stromversorgung anschließen und sie verwenden, ohne einen Adapter kaufen zu müssen. Dies spart eine große Menge an Ärger.

Auch über den Kundendienst muss man sich keine Sorgen machen. Yingmi hat in vielen Regionen der Welt, wie z. B. in Deutschland und Frankreich in Europa sowie in Thailand und Singapur in Südostasien, Kooperationsdienstleistungsfaktoren. Wenn es ein Problem mit den Geräten gibt, können internationale Verbraucher die 24-Stunden-mehrsprachige Kundendienst-Hotline anrufen. Die Techniker führen zunächst eine Ferndiagnose durch. Wenn eine Wartung erforderlich ist, werden die Geräte sicherlich innerhalb von 10 Werktagen zurückgegeben und repariert. Wenn sie nicht repariert werden können, kann ein kostenloser Ersatz bereitgestellt werden. Zuvor begleitete ein kleiner Ausfall einen E8-Empfänger von einer ausländischen Ausbildungseinrichtung. Der Kundendienst leitete aus der Ferne 5 Minuten lang an und löste das Problem, ohne den Unterricht der Schüler zu beeinträchtigen.

FAQ zu audio-geführten Exkursionen in internationalen Lehrumgebungen

1. Wie viele gängige Sprachen unterstützt das Yingmi E8-Gruppenbeschreibungssystem?
Es unterstützt 8 gängige Sprachen und kann je nach tatsächlichen Bedürfnissen für Nischensprachen angepasst werden, was den mehrsprachigen Lehrbedürfnissen internationaler Bildungseinrichtungen gut gerecht werden kann.

2. Wie lange hält die Batterie des Yingmi 007B Automatischen Sensor-Beschreibungssystems?
Das Navigationsgerät des 007B kann 10 Stunden lang ununterbrochen arbeiten, was für einen ganzen Tag Selbststudium durch die Schüler ausreicht. Die Batterie des Signalgebers kann länger als ein Jahr halten, wodurch die Häufigkeit des Batteriewechsels reduziert wird.

3. Haben die Geräte von Yingmi relevante internationale Zertifizierungen?
Ja, die Geräte von Yingmi haben die EU-CE- und RoHS-Zertifizierungen bestanden, und die Spannung unterstützt die globale Universalspannung von 100-240 V, die in verschiedenen Ländern und Regionen auf der ganzen Welt normal verwendet werden kann.